Головна
Гуманітарні
| Попередня | Наступна |
|
Теза, аргумент, спосіб доведення в лекції Вимога аргументованої тези в доведенні не означає, однак, що треба наводити якнайбільше доводів. Оратор повинен бути економним, відбирати найбільш переконливі і яскраві аргументи, відкидаючи несуттєві. Основні критерії добору аргументів: ¦ міцний зв'язок з тезою - аргумент має бути спрямований саме на цю тезу, а не розпорошуватися на всі; ¦ істинність, вірогідність доказу; ¦ орієнтація на обрану аудиторію (аргумент може бути суттєвим для тези, але не «вражати» саме цю аудиторію, не бути для неї переконливим); ¦ паралельне використання аргументів «за» і «проти», виваженість доказів для того, щоб переконатися в перевазі істинних; ¦ образна форма аргументації, оскільки вона сприяє інтенсивні- шій активізації пізнавальної діяльності слухачів. Умови аргументації, що ведуть до успіху: ¦ це глибокі знання і всебічна компетенція аргументатора (промовця) з теми, проблем, питань; ¦ обізнаність промовця в теорії аргументації (знання логічних законів, філософії та морально-етичних правил пізнання істини); ¦ ораторська підготовка та практичний досвід керування власними міркуваннями, почуттями і волевиявленнями для того, щоб зусилля не розпорошувалися, а спрямовувалися на результат; ¦ аудиторія має «привласнювати» докази аргументатора, робити їх своїми. У ролі аргументів використовуються: 1) логічні закони, 2) доведення, 3) судження, 4) аксіоми, 5) факти. У ролі доказів можуть використовуватися: 1) авторитет, 2) впевненість, 3) невпевненість (сумнів), 4) обіцянка, 5) погроза та інші суб'єктивні чинники. Це означає, що промовець може переконати в чомусь слухачів, посилаючись на авторитет ученого чи іншої відомої особи («доказ від |
Bи можете завантажити дану книгу в DJVU-форматі для ознайомлення:
скачати Когут О. І. Основи ораторського мистецтва: Практикум.