Бібліотека Dokladno - наукова та навчальна література

Головна

Гуманітарні

Ви переглядаєте книгу:

Когут О. І.
Основи ораторського мистецтва: Практикум.

Сторінка (загалом з 2 до 296):
Попередня 
Наступна

Врахування специфіки аудиторії
Громадські і ще вищі - громадянські потреби - спонукають
людину здобувати інформацію, яка корисна для широкого кола людей і
навіть для всіх громадян держави. Це означає, що така людина
усвідомлює свою залежність від інших людей у суспільстві та інших - від
неї, що вона знає не тільки свої громадянські права, а й обов'язки,
і Жити треба разом з іншими, але не за їх рахунок, і самому дбати про
і суспільство та державу.
Мотиви поведінки людини зумовлюються її потребами або
відсутністю таких. Виділяють такі основні типи мотивів:
1) дисциплінарні,
2) емоційно-естетичні,
3) пізнавально-інтелектуальні,
4) морально-етичні.
Дисциплінарний мотив, як правило, є зовнішнім, без власного
бажання (чиню так, бо вимагають, зобов'язують, карають).
Емоційно-естетичний мотив викликається мимовільним інтересом
або задоволенням (гарно, приємно, весело), але також не скріплений
міцною власною волею і бажанням. У мотивації навчання учнів і
студентів переважають саме дисциплінарний та емоційно-естетичний
мотиви. Вчителі і викладачі повинні розширювати сферу мотивації,
формувати вищі мотиви.
Пізнавально-інтелектуальний мотив спрямовує людину на
пізнання світу і розвиток власного інтелекту як найбільшої цінності
людини. Він формується міцною волею і внутрішнім бажанням,
переконаннями.
Морально-етичний мотив - найвищий, бо він засвідчує в людині
найвищу міру людяності: наявність совісті, моральних якостей,
етичних норм. Він спрямований на збереження людського життя на плане-
I ті, на покращення довкілля, на благо для всіх і кожного.
Картка З
Ставлення до предмета мовлення та промовця
Ставлення до предмета мовлення та промовця виявляється з
боку слухачів. Реакція їх на промовця і предмет промови може бути:
1) байдужа,
2) погоджувальна,
3) конфліктна,
4) конструктивна.
Байдужа чи інфантильна реакція свідчить про те, що промова не
викликала інтересу в слухачів і вони не задіяли свій механізм сприй-
мання та усвідомлення дискурсу. Байдужа реакція виявляється у зов-
194

Bи можете завантажити дану книгу в DJVU-форматі для ознайомлення:
скачати Когут О. І. Основи ораторського мистецтва: Практикум.