Аналіз промов на предмет їх мовної культури А сьогодні, напружуючи всі сили в жорстокій, кривавій боротьбі разом з народом-воїном, шлемо братський заклик усім волелюбним народам світу: Підіймайте вище прапор боротьби за свободу народів! Смерть фашизму! Хай живе наша перемога! {Виступ О. Довженка на антифашистському мітингу працівників літератури і мистецтв у Москві 29.11.1942 р.) 3. Пригадайте прислів'я і приказки про «силу» слова. 4. Створіть і наповніть скарбничку: а) каламбурів, б) парадоксів, в) афоризмів. 5. Завдання з розвитку усного мовлення: а) прочитайте скоромовку: «Був собі цебер та переполуцеберився на маленькі переполуцебе- ренята; була собі макітра та пер?полумакітрилась на маленькі перепо- лумакітренята»; б) прочитайте вірш на правильну вимову ж% ш: Жоржик лежень, лежебока, З лежебокою морока. Женя каже: «Не лежи, Жито жати поможи!» Лежень каже: «Дуже жалко, Жалко, Женечко, лежанки. Що ж, як будете ви жати, В житі зможу я лежати». (Г. Бойко) V. Підбиття підсумків, оцінювання результатів роботи A0% часу). Домашнє завдання. Використовуючи додаток «Мовні стереотипи», написати діалог на тему «Які мовні звороти допоможуть мені виділити суттєве в промові?». 264
|