Інформаційні промови жна представити в 1 особі, в теперішньому часі. Це створює враження, що події або явища розгортаються прямо на очах. Якщо виступ відображає боротьбу, яка ховається за різними висновками, які входять у тему, то вона викличе зацікавленість слухачів. Драматизм не в самих ідеях, а у конфлікті, який вони викликають. 5) Багато тем абстрактного характеру потребують конкретної розробки за допомогою уподібнень чи протиставлень. Весь план виступу, як і його розділи, може бути викладений у конкретних термінах. 6) Велика кількість основних розділів вказує на те, що автор ретельно не продумав головну ідею. Немає необхідності намічати більше 4-5 основних положень, так як аудиторія не в змозі утримати більше в пам'яті. 7) Праця над будь-якою темою не має меж. Все, без чого не можна обійтися, не викликаючи розчарування чи нерозуміння слухачів, потребує включення в план. IV. Інтерактивна вправа* «Робота в парах» B0% часу). 1. Інструктаж:. 2. Завдання: дати відповідь на питання. 3. Представлення результатів роботи. 4. Рефлексія-підсумок вчителя. Правила складання інформаційних промов 1. Враховуйте інтереси аудиторії. 2. Користуйтеся і новою, і старою інформацією. 3. Створюйте враження впорядкованого поступального руху. 4. Вносіть у. виступ елементи драматизму - вони створюють уявлення, що події розгортаються на очах. 5. Конкретизуйте план. 6. Спрощуйте план. 7. Складайте вичерпний план. V. Завдання E5% часу). 1. Серед назв виступів визначте інформаційні промови. До однієї з них напишіть мету. 58
|