Головна
Гуманітарні
| Попередня | Наступна |
|
Основи ораторського мистецтва УРОК 1 Тема. Риторика як наука і мистецтво. Мета. Ознайомити учнів із поняттям «риторику», показати значення ораторського мистецтва у житті сучасної людини; формувати комунікативні вміння, збагачувати активний словник дітей; виховувати відповідальне ставлення до власного мовлення. Тип уроку. Урок вивчення нового матеріалу. Обладнання. І.Роздатковий матеріал (картки з інформацією про риторику як науку, мистецтво та комунікацію). 2. Схема «Розвиток культури мислення, мовлення, поведінки, спілкування у людини риторикою». 3. Інструкція про виконання інтерактивної вправи. Очікувані результати. Учні повинні зрозуміти суть поняття «риторика», її значення в житті сучасної людини, оперувати основними термінами з теорії риторики; оволодіти навичками роботи в групах, розвинути вміння дискутувати. Епіграф. «Чимало скарбниць у світі відкривається, як Сезам казкового Алі-Баби, словесним ключем» (Ван-Дайк). Література. 1. СагачГ. М. Золотослів: Навчальний посібник для середніх і вищих навчальних закладів. - К.: Райдуга, 1993. - 378 с. 2. МацькоЛ. І., МацькоО. М. Риторика: Навч. посібн. - К.: Вища шк., 2003.-311с. 3. Гуревич С. С, Погоріло В. Ф., Герман М. А. Основи риторики. - К.: Вища школа, 1978. - 148 с. Хід уроку І. Мотивація навчання учнів E% часу). 1. Вступне слово вчителя. «Мозковий штурм». Епіграфом до нашого уроку стали слова Ван-Дайка «Чимало скарбниць у світі відкривається, як Сезам казкового Алі-Баби, словесним 13 |
Bи можете завантажити дану книгу в DJVU-форматі для ознайомлення:
скачати Когут О. І. Основи ораторського мистецтва: Практикум.