Головна
Гуманітарні
| Попередня | Наступна |
|
Основи ораторського мистецтва III. Надання необхідної інформації A0% часу). 1. Слово вчителя. Нині настав час відродження національної культурної спадщини, зокрема й риторичної, чарівного народного золотослова, в якому відбито дивосвіт українського менталітету й світовідчуття, який подарував світу титанів думки, слова, духу - Тараса Шевченка, Григорія Сковороду, Петра Могилу, Феофана Прокоповича та інших просвітителів- гуманістів. Класичні науки (філософія, логіка, риторика...) з найдавніших часів були основоположними загальноосвітніми дисциплінами, бо слугували вихованню всебічно і гармонійно розвиненої людини. Батько риторики, видатний оратор Давнього Риму Цицерон писав: «Краща у світі мета — стати хорошою людиною». Тому в давньому світі існували чисельні школи філософії, риторики, ораторського мистецтва, де обдарована молодь оволодівала секретами класичних наук на користь собі і державі. Риторика універсальна, вона потрібна в усіх галузях професійного навчання, в усіх сферах суспільного життя, бо суспільство омовлене немає суспільства без мови. Актуальність риторики як лінгвістичної науки зумовлюється універсальністю й феноменальністю самої мови, адже мова підносить людину над світом природи, виділяє її як інтелектуальний феномен, який здатний пізнавати, освоювати і творити світ. Мова дає можливість людині реалізувати себе як духовну особистість. Знецінення мови знецінює її носіїв - мовців, знецінює націю і її духовну культуру. - Яке ж значення риторики у житті сучасної людини? Учитель в античні часи стояв поруч з оратором, філософом, поетом, віщуном, царем, був провісником правди, служив істині, добру, красі; вмів сам і вчив інших тлумачити текст, блискуче володів мистецтвом риторики; міг захистити істину, майстерно врахувати заперечення опонента, ясно і чітко пояснити свою точку зору, володів сократів- ським методом запитань, коли учень стає співрозмовником, а розмова з ним відкриває істину. Ми постійно стикаємося з невмінням вести діалог, дебати, дискусії на найвищих громадських рівнях, зокрема й на радіо, телебаченні, з неспроможністю будувати монолог у різних жанрах, написати невелику проблемну статтю, скласти діловий документ; «мовленнєві муки» ораторів на урочисто-ритуальних заходах та в інших життєвих ситуаціях справляють гнітюче враження на аудиторію. 15 |
Bи можете завантажити дану книгу в DJVU-форматі для ознайомлення:
скачати Когут О. І. Основи ораторського мистецтва: Практикум.