Головна
Гуманітарні
| Попередня | Наступна |
|
Основи ораторського мистецтва ВСТУПНЕ СЛОВО Сучасні фахівці відзначають два значення поняття «риторика»: ¦ вид суспільно-політичної і професійної діяльності, метою якої є цілеспрямований вплив на масову аудиторію засобами живого слова; ¦ майстерне володіння словом у процесі публічного виступу. Риторика як навчальна дисципліна пройшла довгий шлях становлення і розвитку, зазнала часткового занепаду і зараз переживає період відродження. Зміст риторики як навчального предмета постійно зазнавав змін. Цей предмет широко вивчається за кордоном. Так, у Європі і в Америці найбільш сучасні напрямки ораторського мистецтва сягають своїх джерел - класичної риторики, претендуючи на роль загальної методології гуманітарних знань. Сучасна українська школа повертається до основ ораторського мистецтва. Риторика як навчальний предмет відрізняється від багатьох інших тим, що володіння більшістю з них пов'язано із знаннями, а в риториці - ще з вміннями. Курс риторики у школі - предмет практичного спрямування. Якщо ми хочемо навчити дітей спілкуватися, то на уроках риторики говорити і писати повинні самі учні. При цьому більшу частину часу на уроці повинні складати аналіз риторичних та інших текстів; риторичні задачі, ігри. Риторичний аналіз передбачає обговорення принаймні трьох питань: 1) що сказав ритор, 2) що він хотів сказати, 3) що він сказав ненароком. Риторичні задачі базуються на описах всіх вагомих компонентів мовленнєвої ситуації: ¦ хто говорить - пише (адресант), ¦ кому (адресат), З |
Bи можете завантажити дану книгу в DJVU-форматі для ознайомлення:
скачати Когут О. І. Основи ораторського мистецтва: Практикум.