Головна
Гуманітарні
| Попередня | Наступна |
|
Основи ораторського мистецтва кує справжній розбрат серед учнів, поділяє їх на часом ворогуючі «клани»: «відмінники», «стукачі», «мажори», «двієчники» тощо. Про який авторитет серед учнів може йти мова за такої ситуації? Повною мірою сьогоднішні зміни в системі оцінювання сприяють встановленню більш-менш нормальних відносин в учнівських колективах. Навіть від самого терміна «бал», який тепер активно впроваджується через прогресивні системи оцінювання (відомі під назвами сто- бальної та дванадцятибальної), віє чимось незалежним. Для позначення бала американці використовують терміни $соге або тагк, перший з яких означає й очко, як у грі (сьогодні ти програв, завтра потренувався і виграв), а другий - оцінку. Таким чином, звертаючись до тебе, вчитель казатиме: «Кількість набраних тобою балів становить...» А от оцінка - це зовсім не те. Оцінили твої знання, і маєш на собі тавро, бо оцінка - це щось монументальне. Ми ж дуже рідко робимо переоцінку цінностей чи міняємо в кращий бік думку про іншу людину. І коли тобі кажуть: «Твоя оцінка...», тоді виникає певна суперечливість: яка ж вона моя, адже ж не я себе оцінив. А от бали - набрані очки - у сто разів мобільніші: будь-коли їх можна набрати більше. І ще одне. Існує пересуд, що лише відмінники мають авторитет в очах учителів, і лише гуляки мають авторитет в очах класу. Вчитель поважає тебе не лише за гарні оцінки, а й за твої особисті риси. Однокласники дружать з тобою як з людиною, а не з твоєю оцінкою. Вони поважають тебе як особистість, а не як функцію від низького або високого балу. Твій авторитет серед учителів та учнів залежить від твого власного «я». Отже, будь собою! (з книги «Порадник молодого громадянина») 6. Робота з усного мовлення: а) прочитайте скоромовку: «Писаревого писарця писарчук». б) прочитайте нісенітницю: «Це було за царя Горошка, як було людей трошки, як пічки салом топили, а соломою вогонь тушили». 7. Скласти конспект виступу (план і тези) на тему: «Україна європейська держава». VI. Підбиття підсумків, оцінювання результатів роботи E% часу). Домашнє завдання. Скласти текстуальний конспект інформаційного виступу, який викликав у вас зацікавлення. 129 |
Bи можете завантажити дану книгу в DJVU-форматі для ознайомлення:
скачати Когут О. І. Основи ораторського мистецтва: Практикум.