Культура ораторської мови Картка 6 Естетичність мови Одним із показників культури мови є естетичність. Вона спирається на всі попередні ознаки: точність, логічність, чистоту, доречність, лаконічність, виразність, різноманітність, образність, які у взаємодії і пропорційності створюють гармонію усного чи писемного тексту, що здатний викликати у слухачів (читачів) естетичне задоволення. Одноманітний, нечіткий, невиразний, засмічений суржиком, випадковими словами текст ніколи не справить враження гарної, вишуканої мови і не викличе почуття естетичного задоволення. Естетика щоденної практичної мови досягається оптимальним добором мовних засобів, потрібних для певної комунікативної настанови, гармонійною (змісту і форми) цілісністю тексту. Почуття естетичного задоволення викликається ввічливим, дотепним розмовним мовленням. Проте естетичність мови найповніше виявляється у художній літературі, основною функцією якої є естетичний вплив на читача. Тут вона досягається зоровою і слуховою образністю, емотивністю, емоційно-вольовою експресивністю лексики, красивістю мовних засобів. Мовлення має відповідати не тільки темі, змісту інформації, а й ідеї, задуму мовця, ситуації та умовам спілкування. Усне й писемне мовлення, тобто жива мова і текст, завжди мають нести в собі ознаки певного стилю, підстилю, жанру, типу мовлення. Це сприяє ефектив- ності мовного спілкування, сприймання й порозуміння. IV. Інтерактивна вправа. «Синтез думок» D0% часу). 1. Інструктаж: (поділ на групи та розподіл ролей у середині групи: спікер, секретар, доповідач), 2. Завдання: Опрацювати матеріал у картках, скласти практичне завдання відповідно до теми з метою перевірити практичні навики, які були сформовані на уроках української мови. 3. Представлення результатів роботи. Групи обмінюються завданнями і виконують їх. Оцінюють рівень завдань. 4. Рефлексія-підсумок вчителя. Методика мовного самовдосконалення ¦ розробити програму розвитку своєї мовної особистості (мовне навчання і спілкування, мовне виховання і мовна поведінка); ¦ постійно збагачувати свій інтелект, вдосконалювати мислення, не лінуватися думати; немає думки - немає мови; 242
|